《人民日报》，北京，9月24日（记者太阳王），最近是北京洪堡第13届论坛，“重要城市教育中心的建设论坛”，在国际商业与经济学大学举行。该城市国际商业与经济学全球教育中心的评估项目已与波士顿，美国，伦敦，北京，北京和中国列为前三名的“全球100名教育城市（2025）”的第一名。
记者在国际商业与经济大学，“全球教育中心的评估”项目团队的国际重要教育中心建立了国际重要教育中心，该项目团队汇集了来自多个研究领域的专家，以建立一个科学评估指数系统，其中包括四个第一级 - 级别指标和12级指标的Segundo级别和24级水平级别和24级级别指标指标，以及Ming“城市全球教育中心的顶峰（2025）。
全球教育中心市评估项目的领导人黄港拥有世界上100个主要教育城市在六大大洲分发，其中欧洲是第一个在39个城市中有资格的人，这使其成为世界上最教育中心的城市。亚洲在29个城市中排名第二，这表明发展趋势很强。北美在24个城市中排名第三，但数量不如欧洲或亚洲，但总体质量非常出色。大洋洲，南美和非洲分别有四个，两个和两个城市，分别是100个最佳的城市。
范说：“根据评估的结果，中国拥有亚洲人口最密集的教育中心的城市，这是16个城市总体而言，这是最分类最多的国家。
Lu Fuyong，全球教育中心的AVELATION项目的成员，APpelining项目团队说，中国城市通常在“教育贡献”和“教育支持”领域工作，并且在“教育发展能力”的领域效果很好，但是有些城市在“教育服务领域”中有缺点和劣势。中国城市有一个关键指标，例如城市教育基金的全部投资，专利批准的数量，主要的学术文件和莫雷辛的数量，在“教育服务的权力”下，第三级指标的余地（例如国际会议的数量和国际学生的规模）有所改善。
（编辑：lib fang，liu fang）
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